Centro del Profesorado CUEVAS OLULA

• • Crear una base de materiales aptos y probados en clase.

  • Probar dichos materiales con la finalidad de mejorar su uso o reelaboración.

  • Permitir que dichos materiales sean accesibles por medio del aula virtual para los alumnos.

  
  

•           Powerpoint / Impress,

• Páginas web
• Ejercicios interactivos,
• Creación de historias.

• • Valorar el lenguaje escrito y oral como medio de comunicación e información.

  • Valorar la necesidad de la lectura y la escritura.

  • Comprender y expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada en los diferentes contextos de la actividad social y cultural.

  • Utilizar la lectura como fuente de placer y enriquecimiento personal.

  • Despertar, crear y extender el gusto por la lecto-escritura y desarrollar la imaginación y la creatividad.

  • Conseguir que la lectura forme parte de la vida cotidiana de los alumn@s.

  Procurar que los niñ@s aprendan a leer bien.

  • Promocionar la biblioteca del centro.

  • Ampliar vocabulario.

  
  

  
  

• • Lenguaje oral y escrito.

  • Áreas de aprendizaje.

  • Distintas situaciones de comunicación oral.

  • Instrumentos que vehiculan la lengua escrita: imágenes, murales, cuentos, poesías, libros, revisas, periódicos...

  • Poetas y autores andaluces.

  • El periódico.

  • Cómic.

  • Nuestras propias creaciones.

  • Textos de tradición oral y escrita.

• • Formar al profesorado en estrategias de instrucción directa encaminadas a mejorar los procesos de composición escrita y comprensión lectora del alumnado.

  • Elaborar actividades para trabajar habilidades lingüísticas básicas como la expresión oral y la comprensión lectora.

  • Contribuir a la mejora de la capacitación del profesorado en la competencia de comunicación lingüística.

  • Analizar la diversidad de situaciones y contextos de enseñanza y desarrollar metodologías específicas.

  • Formar al profesorado en estrategias de comprensión que le permita diseñar actividades que aumenten la comprensión lectora del alumnado ante cualquier tipo de texto.

  • Conocer técnicas de entrenamiento lector.

  • Incorporar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación tanto a la formación como al ejercicio profesional de la enseñanza.

  • Planificar estrategias para que los alumnos desarrollen su competencia lectora en cada una de las áreas del currículo.

  • Incrementar el conocimiento en lingüística aplicada a la enseñanza.

  • Analizar los medios y recursos necesarios en el ejercicio profesional de la didáctica de la lengua española

• • Competencia comunicación lingüística en lengua.

  • Planes y programas de enseñanza de las lenguas.

  • El proceso de expresión escrita.

  • Modelos de textos.

  • La compresión lectora como proceso.

  • Habilidades y procesos a enseñar en un programa de comprensión lectora.

  • Propuestas de intervención en el aula.

  • Estrategias de entrenamiento lector.

  • Aplicaciones TIC.

  • Utilización del lenguaje como instrumento de comunicación.

  • Compresión y expresión lingüística de los contenidos y aplicación a distintos contextos de la vida.

  • Hábitos de lectura y escritura.

  • Actitudes de escucha, exposición y diálogo, teniendo en cuenta y respetando las opiniones de los demás.

  • Dominio de la lengua oral y escritura en múltiples contextos.

FECHA de inicio: 26 de enero de 2009

LUGAR: Casa de la Juventud
              C/ Coletos .   VERA

Más información:

• Enlace a la convocatoria
• Solicitud de inscripción

Publicado el listado de admisión definitivo de este curso.

NOTA: Quedan plazas libres. El profesorado interesado en esta acción formativa puede ponerse en contacto con la asesora de referencia de esta actividad a través del teléfono 671567013.

• Enlace al listado de admisión

Publicado el listado de admisión definitivo de este curso. 

• Enlace al listado de admisión

FECHA de inicio: 3 de MARZO de 2009

LUGAR: CEIP Antonio Relaño
            Olula del Río 

Más información:

• Enlace a la convocatoria
• Solicitud de inscripción

Publicado el listado de admisión provisional de esta actividad.
FECHA DE INICIO: 3 de Marzo de 2009

LUGAR: CEIP ANTONIO RELAÑO.  Olula del Río  

       Más información:

• Enlace al listado de admisión