Centro del Profesorado CUEVAS OLULA

• Mejorar la comunicación lingüística.
• Mejorar la expresión escrita de la lengua castellana y de las lenguas extranjeras que están estudiando.
• Mejorar la competencia digital.
• Iniciación al uso de blogs
• Elaboración de materiales usando las nuevas tecnologías.
• Aumentar las posibilidades del alumnado de ampliar y consolidar conocimientos

1. Tipología textual.
2. Uso de INTERNET.
3. Utilización de diversas aplicaciones informáticas.
4. Instalación, uso y administración de blogs
5. Búsqueda de materiales en la red y su adaptación a nuestro alumnado.
6. Elaboración de materiales on-line por parte de profesores y alumnos
7. Trabajo con el alumnado en el blog

• Concienciar a la comunidad educativa sobre la importancia del reciclaje para la conservación del medio ambiente.
• Establecer un sistema de reciclaje en el centro efectivo de papel, latas de bebidas y aceite usado doméstico.
• Elaborar materiales para trabajar en las distintas asignaturas y en las tutorías en cualquier nivel educativo.
• Realizar un sistema de “incentivos” para el alumnado que participe en el reciclado mediante un sorteo a final del curso escolar.
• Recogida de 100000 latas de refresco, 1000 litros de aceite doméstico usado y reciclaje continúo del papel del aula.

1. La conservación del Medio Ambiente.
2. Impacto ambiental. Contaminación de acuíferos.
3. Coste de productos desde la materia prima vs coste reciclado.
4. El proceso del reciclado.
5. Empresas que reciclan en nuestra comarca.
6. Ciudades sostenibles.

a)Elaboración de unidades didácticas de educación ambiental para el primer ciclo de E. S. O. Estas unidades serán impartidas por los/ as tutores/ as en su horario de tutoría.
b)Presentación de un proyecto en el Ayuntamiento de Vera  para llevar a cabo una reforestación en el pueblo. En principio se realizará con los/as alumnos/ as de 1º E.S.O.
c)Creación de material de educación ambiental relacionado con el reciclaje en el instituto y fuera del mismo: carteles informativos, etc.
d)Talleres de construcción de objetos con materiales de desecho.
e)Distribución de contenedores de papel por todas las clases y organización de su recogida.
f)Colocación de contenedores de reciclaje de: pilas, cartuchos de tinta y Cds, aceite usado, papel y cartón, envases. Organización de su recogida.

1- Elaborar actividades para dar a conocer al profesorado y al alumnado la Biblioteca Escolar del centro (tanto en su aspecto físico como en la organización de los fondos, CDU, tejuelado, etc)
2- Conocer y manejar el programa informático ABIES para la gestión y administración de la biblioteca de nuestro centro.
3- Catalogar el mayor número posible de libros de la biblioteca de nuestro centro con el fin de poner en funcionamiento el sistema de préstamos
4- Formar al profesorado en el uso de la Biblioteca Escolar trabajando por proyectos; cubriendo los objetivos específicos de cada área.
5- Propiciar en el profesorado el concepto de la biblioteca escolar como centro de recursos y documentación de apoyo al currículo, centro de promoción y enriquecimiento cultural y centro dinamizador del fomento de la lectura.
6- Integrar la biblioteca escolar en la práctica docente, transformándola en un espacio generador de actividades que, de forma coordinada, , afiancen y desarrollen las capacidades lectoras y escritoras y las habilidades de autoaprendizaje del alumnado.
7- Promover en el profesorado la publicación de materiales específicos de cada área desde la biblioteca del centro.

1- Conocimiento de la biblioteca escolar por parte del profesorado y alumnado del centro.
2- Organización y gestión de los materiales de la biblioteca
3- Acercamiento al profesorado al conocimiento de la organización, y uso de la biblioteca escolar.
4- Aprovechamiento de los recursos didáticos que nos ofrece la biblioteca del centro.
5- Elaboración de actividades para integrar la biblioteca escolar en la práctica docente.
6- Conocimiento y aplicación del programa informático ABIES.

Curso con seguimiento dirigido al profesorado implicado en el desarrollo en sus centros de Proyectos Lectores y Planes de Uso de la Biblioteca Escolar.

FECHA DE INICIO: 18 de octubre de 2009

LUGAR: CEP CUEVAS-OLULA

• Enlace a la convocatoria
• Solicitud de inscripción

FECHA: 21 Y 22 de Mayo de 2009
LUGAR: ESTEPONA (Málaga)

La inscripción se realiza a través de la página web del CEP MARBELLA-COÍN y el plazo de envío de solicitudes finaliza el 4 de Mayo. La actividad está dirigida, preferentemente, al profesorado de los centros de la Red de Ecoescuelas. En caso de quedar plazas libres, se admitirán solicitudes de profesorado implicado en Grupos de Trabajo, Proyectos de Innovación, etc., relacionados con la Educación Ambiental.

• Enlace a la página del CEP MARBELLA-COÍN

La Consejería de Medio Ambiente organiza unas jornadas de Biodiversidad bajo el lema: "Parque Natural Sierra María-Los Vélez: Un Espacio para la Conservación de la Biodiversidad".

Las Jornadas están dirigidas al público en general y se desarrollarán el domingo 24 de mayo en el JARDÍN BOTÁNICO UMBRÍA DE LA VIRGEN de María, comenzando a las 10:00 horas. Se adjunta el díptico de las Jornadas.

• Enlace al díptico

INSCRIPCIÓN EN LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (Educación Ambiental en la Red de Jardines Botánicos, Crece con tu árbol, Cuidemos la Costa y Kioto-Educa)

Se encuentran disponibles en Séneca los formularios de inscripción en estos cuatro programas de Educación Ambiental:

• Educación Ambiental en la Red de Jardines Botánicos
• Crece con tu árbol
• Cuidemos la Costa
• Kioto-Educa 

Se establece el plazo de inscripción del 01/09/2009 al 31/10/2009, ambos inclusive.

• Enlace a la página con instrucciones