MÓDULO III DEL PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO ESCUELA TIC 2.0: PROFUNDIZACIÓN TIC

ABIERTO EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN PARA LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL MÓDULO III DEL PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO ESCUELA TIC 2.0: PROFUNDIZACIÓN TIC

Los Centros del Profesorado de la provincia de Almería (Almería, El Ejido y Cuevas-Olula) han abierto el plazo de inscripción de las actividades de teleformación correspondientes al Módulo III (Profundización TIC) del Plan de Formación del Profesorado Escuela TIC 2.0.

Se recuerda que estas actividades van dirigidas al profesorado, que durante el curso escolar 2009/10, imparte docencia en 5º o 6º de Educación Primaria.

I JORNADAS PROVINCIALES DE COORDINACIÓN ENTRE SERVICIOS:
"COMPARTIR MENSAJES, CONSEGUIR ÉXITOS"

Fecha de comienzo: 22 de marzo de 2010

Duración: 10 horas.

Dirigida a : Servicio de Inspección, Formación del Profesorado y E.T.P.O.E.P

Lugar: Hotel Valle del Este. Vera

10403FC027 - INNOVACIÓN DE CONTENIDOS EN EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE GÉNERO: ACTIVIDADES DE RETO Y AVENTURA

Convocada la actividad formativa de INNOVACIÓN DE CONTENIDOS EN EDUCACIÓN FÍSICA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE GÉNERO: ACTIVIDADES DE RETO Y AVENTURA

DIRIGIDA A: Porfesorado de Educación Física.

FECHA DE INICIO: 10, 17, 18 DE MARZO; 14, 21 y 22 DE ABRIL DE 2010

Medalla de Andalucía para la SAEM THALES
La Junta de Andalucía ha concedio la Medalla de Andalucía a la S.A.E.M. THALES en reconocimiento a la labor realizada por esta sociedad, que entre otras destaca por la innovación didáctica, la divulgación y popularización de las matemáticas y la organización de distintas actividades y proyectos que realiza desde su creacíón en 1981. Más información aquí Enhorabuena a todos

JORNADA PROVINCIAL LECTURA Y BIBLIOTECAS

El próximo 11 de marzo se celebrará en el Hotel Victoria de El Ejido la Jornada Provincial de Lectura y Bibliotecas Escolares correspondiente al presente curso académico. La actividad está dirigida a las coordinadoras y los coordinadores de Proyectos Lectores y profesorado participante en dichos Proyectos. La inscripción se realizará a través del CEP de El Ejido (vía on line o vía fax) y las solicitudes se encuentran disponibles en la página web del CEP de El Ejido.

Publicado Vol. 3, nº 5 de la Revista Espiral. Cuadernos del Profesorado
Este mes de enero se ha publicado el nº 5 de la Revista Digital del Centro del Profesorado Cuevas-Olula, ESPIRAL.CUADERNOS DEL PROFESORADO (ISSN 1988-7701). Se trata de una publicación semestral de carácter multidisciplinar e internivelar, en la que tienen cabida artículos de todas las especialidades del curriculum en sus diversas modalidades. De tal manera que "Espiral. Cuadernos del Profesorado" publica trabajos realizados con rigor metodológico y que suponen una contribución al progreso de cualquier ámbito, etapa y nivel educativo, con dos líneas de contenidos: la docencia y aspectos didácticos, en sentido amplio, y trabajos científicos relacionados con las materias que integran el currículum. Esperamos que el trabajo y esfuerzo que está realizando la Dirección Editorial de la revista sea de la satisfacción del profesorado de los distintos niveles educativos, todo el profesorado puede consultar y participar en este proyecto, intentando contribuir, así, a la mejora de la práctica docente y a la motivación de todas aquellas personas que vivimos y disfrutamos la docencia. Desde Espiral, invitamos a la colaboración de todo el profesorado que quiera dar a conocer su trabajo. En la Web de la revista se pueden consultar los artículos publicados en las 3 ediciones , así como las normas de colaboración.
Desde su publicación, la revista ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO ha recibido más de 64.000 visitas desde distintas partes del mundo. Espiral, Cuadernos de Profesorado, está indexada en DIALNET (Portal de difusión de la producción científica hispana) y en e-revist@s (Plataforma Open Access de Revistas Científicas Electrónicas Españolas y Latinoamericanas del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)). Esperamos vuestras colaboraciones.